Gli studenti, con il continuo supporto dei tutor, saranno attivamente coinvolti nella progettazione di uno 'Sportello per la prevenzione dei tumori' che verrà in seguito attivato presso il Policlinico Umberto I.
Gli studenti apprenderanno quali sono i principali messaggi/contenuti relativi alla prevenzione dei tumori da diffondere tra i cittadini e le modalità di comunicazione appropriate per trasmettere tali messaggi con metodi e tecnologie consone alla popolazione con particolare riferimento alla fascia giovanile. Le nozioni e le competenze apprese verranno utilizzate per la progettazione dello 'Sportello per la prevenzione dei tumori'. Verranno altresì individuate le modalità di valutazione dell'efficacia dello Sportello in termini di soddisfazione degli utenti ed efficacia della comunicazione.

Il progetto ha l'obiettivo di avvicinare lo studente(specie chi avesse interesse per la professione medica o sanitaria in genere)alla diagnostica strumentale endoscopica come mezzo di indagine per la diagnosi precoce e la prevenzione, facendo partecipe il ragazzo oltre che delle attivita' che quotidianamente si svolgono in un ambulatorio diagnostico e delle procedure da effettuare prima dell'esame stesso anche del rapporto diretto colloquiale col paziente, ai fini della stesura di sintetica anamnesi assieme al tutor. Cio stimolera' la capacita di sintesi senza per questo omettere informazioni importanti per il medico operatore, insegnando allo studente a porre le giuste domande e a confrontarsi con la difficolta' di parlare con un paziente. Verranno illustrate agli studenti le principali e piu comuni patologie, anche quelle che potrebbero rappresentare una controindicazione all'esame stesso o aumentarne i rischi legati alla metodica. lo studente non potra' assistere all'esame trattandosi di metodica invasiva ma gli verranno mostrate le foto effettuate durante l'esame stesso, con i principali quadri clinici dalla normalita' alla patologia. Inoltre lo studente partecipera' assieme al tutor alla spiegazione e conseguente compilazione da parte del paziente del consenso informato, accennando alle varie problematiche medico legali ad esso legate (informando il paziente su rischi e possibili complicanze senza spaventarlo). I ragazzi potranno inoltre vedere come funziona un endoscopio e adoperare e provare la strumentazione, al di fuori delle attivita' cliniche in modo da capirne praticamente il funzionamento e potranno assistere alle manovre di pulizia e manutenzione dello strumento stesso. Potranno inoltre una volta finito l'esame partecipare col tutor alla stesura della risposta ed all'inserimenti di dati sensibili nel computer. Potranno inoltre assistere alle visite mediche gastroenterologiche di controllo con prescrizioni di eventuali terapie.

Le attività, che verranno svolte da ricercatori (personale di ruolo e assegnisti di ricerca) e dal personale infermieristico e tecnico afferente alle strutture, consistono in: 1) Presentazione delle strutture assistenziali e delle apparecchiature deputate alla diagnostica cardiovascolare nel paziente ospedalizzato ed in regime di assistenza ambulatoriale, in particolare per quanto riguarda le metodiche di imaging cardiovascolare/neurovascolare e di rilevazione, analisi e monitoraggio del segnale elettrocardiografico, della pressione arteriosa e dei principali parametri emodinamici. 2) Partecipazione alle attività di accoglienza e orientamento del paziente e di funzionamento di un servizio ambulatoriale avanzato3) Confronto tra le immagini ed i dati strumentali rilevati, mediante apparecchiature di diagnostica cardiovascolare/neurovascolare, dalla persona in buona salute e dalle persone affette da patologie cardiovascolari e/o neurovascolari;4) Partecipazione alla costruzione di percorsi diagnostici condivisi da un team di lavoro multidisciplinare, basati sull'interpretazione integrata delle immagini e dei dati strumentali.'

Acquisizione di nozioni di base di anatomia umana normale (polmone, addome e tratto gastroenterico, pelvi e apparato genitale, apparato muscolo scheletrico e sistema nervoso centrale).Lo studio dell'anatomia normale del corpo umano avverrà mediante immagini ad alta risoluzione ottenute attraverso metodiche di imaging avanzato, quali tomografia computerizzata multistrato (TC MS), risonanza magnetica (RM) ed ecografia, in correlazione con disegni e schemi anatomici. Tale programma si avvarrà di seminari per ciascun argomento di anatomia trattato.Verranno fornite agli studenti anche nozioni di base relative agli aspetti fisici delle metodiche di imaging utilizzate per lo studio anatomico. Sarà inoltre possibile conoscere ed accedere direttamente gli ambienti radiologici (sezioni TC MS, RM e di ecografia) in orari in cui non è prevista attività clinica.La valutazione delle immagini avverrà in parte direttamente su workstations dedicate all'imaging, per mostrare agli studenti le modalità di analisi e di valutazione delle immagini in un dipartimento clinico radiologico. Attraverso tali workstations sarà possibile elaborare e ricostruire le immagini su piani multipli ed in 3 dimensioni (imaging volumetrico). Lo studente sarà stimolato a confrontare le proprie nozioni di base scolastiche con quelle ottenibili con l'imaging.''Acquisizione di nozioni di base di anatomia umana normale (polmone, addome e tratto gastroenterico, pelvi e apparato genitale, apparato muscolo scheletrico e sistema nervoso centrale).Lo studio dell'anatomia normale del corpo umano avverrà mediante immagini ad alta risoluzione ottenute attraverso metodiche di imaging avanzato, quali tomografia computerizzata multistrato (TC MS), risonanza magnetica (RM) ed ecografia, in correlazione con disegni e schemi anatomici. Tale programma si avvarrà di seminari per ciascun argomento di anatomia trattato.Verranno fornite agli studenti anche nozioni di base relative agli aspetti fisici delle metodiche di imaging utilizzate per lo studio anatomico. Sarà inoltre possibile conoscere ed accedere direttamente gli ambienti radiologici (sezioni TC MS, RM e di ecografia) in orari in cui non è prevista attività clinica.La valutazione delle immagini avverrà in parte direttamente su workstations dedicate all'imaging, per mostrare agli studenti le modalità di analisi e di valutazione delle immagini in un dipartimento clinico radiologico. Attraverso tali workstations sarà possibile elaborare e ricostruire le immagini su piani multipli ed in 3 dimensioni (imaging volumetrico). Lo studente sarà stimolato a confrontare le proprie nozioni di base scolastiche con quelle ottenibili con l'imaging.'

Le attività rivolte agli studenti che verranno svolte da docenti e ricercatori (personale di ruolo dottorandi e assegnisti di ricerca) e dal personale tecnico afferente alle strutture consistono in
1) Presentazione delle strutture e delle apparecchiature deputate all'analisi morfologica del corpo umano in particolare per quanto riguarda le metodiche di imaging (presso l'Istituto di Radiologia Centrale) e di analisi dei tessuti patologici (presso l'Istituto di Anatomia Patologica);
2) Confronto tra le immagini del corpo umano normale e quelle del corpo affetto da vari tipi di patologie;
3) Partecipazione alla costruzione del percorso diagnostico basato sull'interpretazione delle immagini

Attività previste Attività clinica, attività di laboratorio, attività seminariale Lo studente frequenterà una struttura clinica afferente al Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche sotto la supervisione di un tutor dedicato. Le attività prevedono la spiegazione della modalità di somministrazione ai pazienti di questionari per la valutazione della qualità della vita (patient reported outcomes: PROs), quindi l'inserimento dei relativi dati su formato elettronico. Lo studente acquisirà capacità di lavorare in gruppo, capacità di accoglienza e orientamento del paziente, comprensione dell'organizzazione di un servizio ambulatoriale avanzato. Lo studente parteciperà a seminari e journal club e acquisirà le capacità per eseguire una corretta ricerca bibliografica.