CONOSCERE PER AGIRE... PER UN FUTURO SOSTENIBILE

Anno
2026
Struttura
BIBLIOTECA "M. COSTA" - POLO DI LATINA
Descrizione
“Conoscere per agire…” è il ciclo di percorsi di Formazione Scuola-Lavoro promosso dalla Biblioteca "Mario Costa" del Ce.R.S.I.Te.S. per educare all'informazione e alla cittadinanza attiva. Il progetto accompagna studentesse e studenti delle Scuole di Latina nell'esplorazione delle grandi sfide contemporanee, unendo un approccio multidisciplinare, il rigore della ricerca e l'uso consapevole delle fonti.
Protagonista di questa nuova edizione è la sostenibilità ambientale, tema cardine dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile. In questo contesto, la Biblioteca fa da ponte tra la scuola e l'università, favorendo un dialogo in cui competenze, discipline e fonti autorevoli si incontrano, grazie al contributo di docenti ed esperti di diversi ambiti scientifici.
Il percorso richiama, inoltre, gli obiettivi del progetto di Terza Missione, BiblioClimaTech, a cui la biblioteca partecipa, che mira a sviluppare modelli di biblioteche green, rifugi climatici e luoghi di benessere, affrontando i temi di sostenibilità ambientale.
Attraverso attività formative, laboratori e momenti di confronto, i partecipanti impareranno ad analizzare criticamente i dati e a leggere le evidenze scientifiche, con l’obiettivo di sviluppare la consapevolezza che solo una conoscenza fondata può tradursi in scelte responsabili e in una partecipazione attiva alla costruzione di un futuro sostenibile.
Nella prima parte del percorso, i partecipanti potranno:
- scoprire tecniche e strumenti per la ricerca e la valutazione delle informazioni;
- seguire una serie di incontri con docenti universitari provenienti da discipline diverse;
- esplorare casi studio e buone pratiche di sostenibilità urbana, con un focus specifico sulla progettazione e sui benefici ambientali e sociali delle microforeste eco-pedagogiche, quali laboratori di sostenibilità e spazi di benessere;
- ricevere consigli di lettura e imparare ad accedere al patrimonio librario delle biblioteche.
Nella seconda parte, gli studenti lavoreranno in gruppo per realizzare un prodotto originale a loro scelta, sui temi affrontati.
Obiettivi:
- trasmettere le competenze necessarie per la ricerca e la valutazione delle informazioni;
- promuovere i temi della sostenibilità ambientale e dell’economia circolare;
- incoraggiare gli studenti a conoscere il proprio territorio e sensibilizzarli sull’utilizzo responsabile delle risorse;
- stimolare la creatività degli studenti attraverso la produzione di contenuti originali derivanti dalle informazioni acquisite durante il progetto.
La Biblioteca M. Costa si impegna a fornire un ambiente stimolante e formativo, per preparare al meglio i giovani alle sfide del futuro.
L’iniziativa contribuisce a orientare gli studenti alla scelta universitaria.
Al termine del percorso è previsto il rilascio di un attestato digitale delle competenze maturate dagli studenti.
Struttura organizzativa
Tipologia posti
Coprogettazione totale
Attivo
1
Sede
Sede esterna fuori Roma
Mesi
  • Ottobre,
  • Novembre,
  • Dicembre,
  • Gennaio,
  • Febbraio,
  • Marzo,
  • Aprile,
  • Maggio
Giorni
  • Lunedì,
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì,
  • Venerdì
Orari
Indifferente
Posti
60
Ore di attività previste per studente
30
Ambito
[Altro]
Competenze trasversali
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità di adattamento a diversi ambienti
Capacità di comunicazione
Capacità di gestione del tempo
Capacità di organizzare il proprio lavoro
Capacità nella visione di insieme
Spirito di iniziativa
Tipo scuole
IT Informatico/Telecomunicazioni
IT Settore economico
Liceo Classico
Liceo Scientifico
Classi ammesse
Quarta
Quinta
La prima parte del progetto, dedicata agli incontri teorico/pratici, si svolgerà presso la sede universitaria. Seguirà l’attività di lavoro di gruppo, che gli studenti svolgeranno presso la Scuola. Il progetto si concluderà con la presentazione da parte degli studenti dei lavori realizzati.
- effettuare ricerche documentali attingendo a fonti affidabili;
- valutare e interpretare criticamente le informazioni online;
- conoscere le tematiche ambientali;
- agire da cittadini responsabili e attivi;
- elaborare e comunicare i risultati del proprio lavoro.