Il PCTO che viene proposto si articola in un percorso predisposto dai Corsi di Laurea in Servizio Sociale (CLaSS), Scienze dell’educazione e della formazione, Pedagogia e Scienze dell’Educazione e della Formazione e Scienze della Formazione Primaria volto a coinvolgere le studentesse e gli studenti degli ultimi due anni delle scuole superiori. Le professioni di assistente sociale, educatore, insegnante, pedagogista e psicologo sono spesso poco conosciute e oggetto di diversi stereotipi.
Il focus di questo percorso è proporre un avvicinamento consapevole a queste professioni anche come figure che operano per ridurre disuguaglianze, emarginazione e povertà educativa, promuovendo l’inclusione e l’equità. L’emarginazione e l’esclusione sociale comportano azioni e atteggiamenti che escludono singole persone o gruppi. Tale esclusione è spesso frutto di pregiudizi, giudizi formulati senza conoscere le persone o i gruppi e stigmatizzandoli ossia attribuendo loro qualità negative. Chiunque voglia contribuire allo sviluppo di persone, famiglie, gruppi, comunità non può non sapere che per far crescere bisogna crescere, per conoscere gli altri bisogna conoscere se stessi, per contrastare i pregiudizi è necessario conoscere i propri.
I partecipanti verranno introdotti agli scopi generali delle professioni con successivo approfondimento dei diversi settori di azione del professionista (es. minori, salute mentale, carcere, educazione e istruzione…). Saranno inoltre descritti i percorsi formativi dei Corsi di Studio coinvolti: CLaSS, L-19, LM-85, LM-85bis