Il Progetto è riservato agli studenti del III anno.
L'obiettivo del Progetto è di in-formare/formare i partecipanti su tematiche specifiche che riguardano i diversi campi di ricerca in ambito economico. Le informazioni acquisite dovranno successivamente essere trasmesse ai compagni di scuola con un passaggio di competenze che prevede un'attività informativa e di tutorato tra pari. Le attività svolte sono mirate dunque a favorire l'auto-orientamento personale e la condivisione di attività orientative, non solo per la scelta dei Progetti di ASL ma anche in vista della scelta del percorso universitario e dei possibili sbocchi occupazionali verso vecchie e nuove professioni. Sottolineando, in tal modo, la valenza orientativa delle attività ASL in Ateneo.
Riguardo alle modalità di svolgimento, gli studenti partecipanti dovranno acquisire la propria formazione frequentando un Ciclo di Lezioni introduttive ai Progetti che di norma la Facoltà di Economia propone agli studenti del IV e V anno, anche in riferimento alle tematiche individuate dalla L.107/2015. Da un punto di vista operativo, gli studenti partecipanti al Progetto dovranno essere accompagnati dal Tutor scolastico e saranno chiamati, a loro volta, a svolgere il ruolo di tutor per informare i compagni. A tal fine, dovranno saper utilizzare le informazioni acquisite, il materiale fornito dai docenti, canali e strumenti divulgativi adeguati. Gli studenti (anche con l'ausilio di questionari) dovranno poi valutare le conoscenze iniziali e le conoscenze acquisite dai compagni a seguito dell'attività da loro svolta.
Le conclusioni del lavoro dovranno essere presentate al termine del Ciclo di incontri, in modalità da definire.
Le Lezioni riguardano le seguenti tematiche: Industry 4.0; Green economy; Imprenditoria e Start up; Predisposizione di business plain; Qualità e sicurezza alimentare; Smaltimento e recupero; Educazione finanziaria; Gestione del territorio; Sistemi informativi geografici; Economia e comportamenti sociali

Il progetto "Tradurre dall'inglese" nasce dall'esperienza e metodologia teorico-pratica maturata dai proponenti sia in ambito professionale, come traduttori, che come docenti universitari di traduzione dei linguaggi della comunicazione, in corsi triennali e master di formazione di primo e secondo livello. La presente proposta mira dunque ad integrare attività caratteristiche dell'alta formazione con le esigenze didattiche e formative della scuola di secondo grado relative all'alternanza scuola lavoro, così da dotare gli studenti di secondo ciclo di strumenti idonei ad affrontare le sfide future, sia accademiche che professionali, con maggiore preparazione e consapevolezza.

Il progetto mira a coinvolgere gli studenti nei processi di comunicazione pubblica, per il miglioramento della qualità dei servizi offerti dalla Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale. Particolare attenzione sarà rivolta alle attività rivolte agli studenti stranieri, per facilitare l'informazione a livello internazionale. Gli studenti saranno impegnati, a seguito della fase di formazione sui principali strumenti e tecniche utilizzate nella comunicazione istituzionale, nei processi di analisi (benchmarking con altre buone prassi internazionali) e di redazione di prodotti cartacei e pagine web. La finalità ultima è il miglioramento dei servizi di organizzazione della didattica, con la conseguente creazione e messa a disposizione di prodotti fruibili dagli studenti universitari, iscritti e potenziali. Nello specifico, le attività di comunicazione istituzionale realizzate dalla Facoltà di Ingegneria Civile e Industriale della Sapienza, in ottemperanza dei requisiti per la Trasparenza, riguardano:' l'elaborazione di guide informative (depliant, brochure, ecc.) di comunicazione generali e di prodotto;' l'aggiornamento e la traduzione della modulistica;' attività di benchmarking a livello internazionale (per individuare le buone pratiche), predisposizione e aggiornamento in lingua di pubblicazioni e guide;' eventuale supporto alla divulgazione del materiale informativo; ' lo sviluppo dell'informazione istituzionale on-line, anche mediante la realizzazione di pagine web per studenti stranieri, in lingua inglese e cinese;' l'innovazione dell'informazione sui social media. In conseguenza, infatti, dell'aumento dei target e del flusso dei contenuti, il messaggio va destrutturato e sintetizzato, trasmettendo efficacemente l'essenziale. I social media, in questo contesto, rappresentano oggi uno dei canali preferenziali per la diffusione e la fruizione di informazioni destrutturate riguardanti anche la didattica e la ricerca. Linguaggi, canali e professionalità tradizionalmente attribuiti alla comunicazione accademica si stanno adattando alle regole dell'efficienza comunicativa, sempre più indirizzata verso il web. "

Il progetto sarà svolto a Rieti presso la sede del Polo didattico di Rieti della Sapienza, in via A.M. Ricci, 35/a, che sta acquisendo una biblioteca privata, in donazione, contenente un numero cospicuo di testi di Architettura. Si prevede che gli aderenti esaminino il patrimonio bibliografico da catalogare, lo ordinino secondo criteri che saranno loro comunicati dal responsabile, e procedano alla implementazione di un archivio informatico finalizzato alla consultazione nell'ambito del circuito delle biblioteche della Sapienza.

Il progetto ha come obiettivo l'acquisizione di conoscenze teoriche di base del concetto di sostenibilità ambientale, economica, sociale, e della produzione ecosostenibile dei beni di consumo destinati ai giovani. Inoltre prevede l'acquisizione della capacità di svolgere un'attività di ricerca tra le aziende, anche attraverso l'utilizzo della rete, dei social e delle interviste dirette. Il progetto quindi si articola in due fasi: la prima consiste nella svolgimento di alcuni incontri con il docente in aula con lezioni frontali per l'apprendimento dei concetti di base. La seconda fase si sostanzia nella suddivisione dei ragazzi in alcuni piccoli gruppi e l'attribuzione a ciascun gruppo di un marchio aziendale noto, su cui effettuare la ricerca. I ragazzi, sotto la guida del docente, dovranno quindi effettuare una attività di ricerca sulle aziende, allo scopo di individuare tutti gli elementi necessari a definire la politica di sostenibilità perseguita da ciascuna azienda oggetto della ricerca. L'attività di ricerca si conclude con la redazione di un piccolo rapporto che sinteticamente illustri la politica di sostenibilità di ciascuna azienda.Tali rapporti di ricerca verranno illustrati e messi a confronto per la discussione in un incontro conclusivo, alla presenza del docente."

L'allievo parteciperà alle attività dei laboratori di progettazione tecnologica dell'architettura presso il Corso di Laurea Magistrale in Architettura. Che cos'è un laboratorio di progetto Nell'immaginario di uno studente della scuola superiore il laboratorio è un luogo caratterizzato di dotazioni strumentali specifiche, dove si svolgono analisi, esperimenti, indagini e diagnosi. I laboratori di progettazione tecnologica dell'architettura sono i luoghi dove si apprende e si esercita la sperimentazione del progetto di architettura per definirne i contenuti costruttivi e le prevederne le prestazioni: ciò attraverso rilievi, simulazioni, disegni, modelli reali e digitali e attraverso l'uso di strumenti di rappresentazione digitale. In particolare l'allievo apprenderà le principali tecniche di rappresentazione fisica e virtuale funzionali alla realizzazione di modelli ridotti in scala di progetti architettonici. Sarà altresì guidato all'uso dei software necessari a verificare i modelli architettonici digitali e trasformarli in modelli fisici e virtuali.

L'evento si caratterizza come una maratona di programmazione informatica a livello internazionale: ha la durata di 48 ore e si svolge simultaneamente in più di 164 città diverse; ed è creata con l'intento di sviluppare soluzioni open source per affrontare esigenze globali applicabili alla vita sulla terra e nello spazio

L'attività del progetto consiste nello studio del problema della navigazione di Rover per l'esplorazione planetaria e la codifica in un linguaggio di programmazione di algoritmi per sensori ottici.
I partecipanti saranno assistiti da un ricercatore presso il laboratorio di Automazione Robotica e Controllo per l'Aerospazio (ARCA) della Scuola di Ingegneria Aerospaziale (SIA) - Sapienza Università di Roma.
Al termine delle attività gli studenti dovranno redigere una documentazione tecnica e informativa sul lavoro svolto.

Per gli studenti sono previsti progetti laboratoriali che prevedono
un'esperienza sul campo in Facoltà, Dipartimenti, centri di ricerca e biblioteche che operano in vari campi,
in modo da far acquisire una consapevolezza di sé e trasferire le competenze acquisite a scuola, in un
contesto di scambio reciproco.

Il progetto 'Nursing Orienta' si prefigge di introdurre gli studenti nel mondo universitario attraverso:
un seminario iniziale sulle Facoltà presenti nell'Università degli Studi di Roma 'Sapienza' ed in particolar modo dei Corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie afferenti alla Facoltà di Farmacia e Medicina e del Corso di Laurea in Infermieristica di Cassino/Pontecorvo;
lo svolgimento di attività di assistente d'aula ai docenti;
l'organizzazione di una biblioteca tradizionale e multimediale;
l'allestimento di un' aula di esercitazione e di simulazione.