Il progetto ha come finalità quella di introdurre gli studenti alla conoscenza ed alla valorizzazione del patrimonio dei musei che conservano i reperti archeologici realizzati dalle comunità italiche e etrusche dalla preistoria fino all'età romana. Dopo un'adeguata introduzione alla cultura ed alle produzioni materiali delle antiche società, attraverso la selezione di oggetti significativi i ragazzi potranno riprodurre immagini per modellizzazione 3D e materiale audio video degli oggetti scelti per realizzare storie e comunicare il mondo antico.

Obiettivo del progetto è di avvicinare gli studenti alle basi storiche oltre che scientifiche della chimica, dimodoché possano utilmente e reciprocamente rapportarsi ai visitatori e fruitori del Museo di Chimica 'Primo Levi'. I ragazzi acquisiranno le nozioni di base relative alla struttura di un museo didattico/scientifico, mediante l'affiancheranno al personale del museo durante l'espletamento delle loro mansioni: oltre alla routinaria classificazione, ricollocamento e gestione del patrimonio museale, sarà particolarmente produttiva la partecipazione, per quanto possibile, alle attività museali rivolte verso l'esterno, come le visite guidate per i colleghi degli istituti scolastici di ogni grado in corso di programmazione. Partendo inoltre dalla conoscenza sul campo del patrimonio museale, verranno presentate loro le attività di divulgazione scientifica e di ricerca in cui è coinvolto il Dipartimento, in maniera di avere maggior contezza degli sviluppi nel tempo dei campi di applicazione della chimica.

Realizzazione di modelli tridimensionali metrici dei reperti archeologici conservati nel MVOEM con metodi e tecniche di Geomatica e computer vision, in vista della definizione di un protocollo operativo per la documentazione museale e lo scambio di informazioni tramite web, e in funzione di forme di musealizzazione e divulgazione 2.0 e dinamiche.

Gli studenti saranno impegnati nelle attività di comunicazione programmazione allestimento esposizione e svolgimento degli eventi Parteciperanno alle attività educative in particolare rivolte ai bambini e studenti di ogni ordine e grado e a quelle di conservazione e mantenimento delle collezioni botaniche

La globalizzazione dei mercati se da un lato ha alimentato la competizione commerciale dall'altro ha obbligato ad un più attento controllo delle merci. Questo ha stimolato la innovazione tecnica analitica ed ha obbligato ad una maggiore tracciabilità ed accuratezza delle misurazioni. Lo sviluppo della metodologia analitica in un tempo relativamente ristretto è stato impressionante: dai primi spettroscopi agli attuali robot analitici, passando per l'automazione strumentale. Il Museo di Merceologia dispone di una preziosa testimonianza in questo senso, in particolare della parte più antica degli strumenti e dei materiali, quindi di più difficile documentabilità. Il progetto 'Innovazione tecnologica ed ambientale vista tramite la collezione dei reperti e della strumentazione scientifica' tiene conto del patrimonio del museo per l'ideazione e lo sviluppo di itinerari culturali sul territorio. I reperti esposti ed inventariati sono circa 6000 e provengono da collezioni private e pubbliche, acquisizioni dirette, donazioni e dallo storico laboratorio di Merceologia dell'Istituto. Il Museo raccoglie i seguenti reperti: minerali, metalli e leghe, prodotti chimici, materiali da costruzione, decorazione e scultura, ceramiche, vetro, prodotti della concia, fibre tessili, tessuti, carta, combustibili, materie plastiche, alimenti e derivati, detergenti, cere, tabacco, essenze, coloranti, prodotti del mare, inchiostri, pietre preziose, apparecchi scientifici, xiloteca, spermateca. La collezione dei reperti è organizzata in una esposizione 'ragionata' sulla base delle varie attività economiche e commerciali, al fine di consentire al visitatore la comprensione completa dei procedimenti tecnici attraverso i quali si realizzano i prodotti finiti a partire dalle materie grezze.Il Progetto propone possibili itinerari da sviluppare, tra Ambiente, Storia della strumentazione scientifica, Innovazione dei materiali e percorsi specifici

Il progetto ha come finalità quella di introdurre gli studenti alle molteplici attività lavorative svolte all'interno di un museo archeologico. Le attività previste saranno:- lezioni frontali sulla gestione del Museo; - supporto alle attività di lavoro all'interno dei musei;- affiancamento alle attività educative e di accoglienza del pubblico;- progettazione e realizzazione delle schede degli oggetti contenuti nel museo e di percorsi tematici finalizzati alla preparazione della nuova guida del museo.

Allestimento di una scheda floristica per gli organismi vegetali dei diversi ambienti terrestri e acquatici Identificazione delle specie utilizzando strumenti diversi tra cui alcuni informatici Allestimento di campioni d'erbario e loro catalogazione informatizzata Allestimento di banche dati floristiche

Le ossa raccontano la storia dell'evoluzione umana e la variabilità di Homo sapiens e degli altri primati. Questo si può scoprire e apprendere, insieme alla storia dell'antropologia fra '800 e '900, al Museo di Antropologia G. Sergi della Sapienza Università di Roma, nel quale sono conservati migliaia di reperti riguardanti la variabilità umana attuale e la storia naturale dell'uomo e degli altri primati. Le attività previste riguardano la conoscenza del patrimonio del Museo di Antropologia della Sapienza, le teorie e le pratiche dell'antropologia (fisica) e la diffusione comunicativa delle stesse.

Parte integrante delle attività del Polo museale Sapienza è quello di valorizzare i musei che coordina, in questo ambito si colloca il progetto 'Museando: 3D e comunicazione'. Le attività previste riguardano la conoscenza del patrimonio museale della Sapienza, la selezione dei reperti da valorizzare, l'acquisizione di immagini per modellizzazione 3D, la produzione di materiale audio video dell'oggetto scelto, la diffusione comunicativa dello stesso e il controllo del feedback.

Verranno condotte le seguenti attività connesse alla conservazione e alla fruizione dei beni archeologici:lezioni pratiche in museo; attività di lavoro di documentazione di materiali archeologici in museo (fotografia, scanner, schedatura su supporto informatico); uso di applicazioni tecnologiche per facilitare il percorso museale e la didattica; presentazione dei risultati a scuola e/o altrove; ideazione e comunicazione di piccole mostre tematiche; eventuale partecipazione ad eventi di apertura al pubblico dei musei (Musei in musica, Notte dei Musei, in orario serale 18-23)