Il progetto si propone di introdurre gli studenti ad alcune tecniche di trattamento automatico dei testi.A tal fine, sarà utilizzato un corpus di dati composto dai titoli degli articoli scientifici pubblicati degli ultimi 40 anni dalla Rivista "Autonomie locali e servizi sociali" edita da il Mulino. Gli studenti apprenderanno come predisporre e trattare un corpus di dati utilizzando notepad e altri software gratuiti disponibili on line.Una volta preparato il testo, gli studenti saranno introdotti ad alcune tecniche di base per l'analisi dei dati testuali al fine di individuare come i temi di ricerca nel campo delle politiche e dei servizi sociali siano cambiati negli ultimi 40 anni. A tal scopo sarà utilizzato il software Lexico.Il progetto si svilupperà in laboratorio alternando dei momenti di apprendimento teorico al lavoro sui computer. Gli studenti lavoreranno in gruppo.Di seguito le attività previste:a. introduzione all'analisi automatica dei testi. Introduzione al vocabolario specifico da utilizzare in questo campo di ricerca. Breve excursus sui software utilizzabili e accessibili gratuitamente sul web.b. esercitazione sulla preparazione del corpus (notepad)c. esercitazione per l'applicazione delle tecniche di parsing, normalizzazione e lessicalizzazione (lexico)d. calcolo di alcuni dei principali indici lessicometrici (lexico)e. individuazione delle parole tema e analisi delle concordanze sulle più significative (lexico)f. analisi delle specificità (lexico)g. rappresentazione grafica di alcuni risultati (lexico e wordcloud)h. redazione di un minireport di ricerca (utilizzando ppt).

Il Progetto si propone di fornire agli studenti impegnati nel percorso di alternanza scuola lavoro efficaci ed efficienti strumenti per conoscere la professione dell'Attuario, al fine di compiere una scelta consapevole del percorso di studio, per questa la professione che non conosce crisi occupazionale. Infatti, la richiesta è tanto alta che il tasso di disoccupazione è vicino allo zero e nei prossimi anni si avrà bisogno di un maggior numero di specialisti.

Il progetto è rivolto primariamente alle classi IV (o V purché il gruppo sia omogeneo) del liceo Scientifico fino ad un massimo di 30 studenti. L'obiettivo è mettere gli studenti a contatto con problemi e metodologie statistiche, probabilistiche e decisionali, anche a fini di orientamento per una scelta consapevole dei percorsi professionali e universitari futuri. Il taglio che si dato alle attività è quindi di tipo sia pratico che teorico. La presenza di esercizi di Statistica e Probabilità tra i quesiti di prove Invalsi, esame di stato e prove di accesso a corsi di studio universitari è ormai un dato di fatto. Il progetto si propone l'obiettivo di coinvolgere attivamente gli studenti nella progettazione e redazione di un testo di taglio didattico dedicato ad alcuni tra i principali argomenti di Statistica e Probabilità oggetto delle suddette prove. Il testo sarà fortemente orientato alla risoluzione di esercizi e rivolto a studenti di liceo.
A tal fine, le attività prevedono le seguenti due fasi di lavoro:
Fase formativa:
a) lezioni teoriche e laboratori (risoluzione esercizi),
b) addestramento all'uso del software statistico R,
c) addestramento all'uso del text editor Latex.
Fase operativa:
a) selezione degli argomenti da trattare,
b) scelta e soluzione di esercizi,
c) redazione dei testi.

Il progetto si articola in attività di didattica sia teorica che laboratoriale finalizzate all'apprendimento di aspetti della probabilità e dei processi aleatori (in ambito sia astratto che applicativo) Le attività hanno valenza orientativa sulla ricerca in probabilità ma si prefiggono anche di far acquisire una metodologia di ragionamento astratto e apprendimento che possa essere riutilizzata in ambito divulgativo Sarà infatti richiesto agli studenti che lo vorranno di preparare presentazioni efficaci su alcuni aspetti del tema da esporre ad un pubblico più ampio

Il progetto è rivolto primariamente alla classe V D del Liceo Scientifico Plinio Seniore di Roma, ma si lascia aperta la possibilità anche ad altri studenti della scuola di partecipare (fino a 30 studenti).
L'esperienza si inserisce in un progetto ampio iniziato nell'a.s. 2016 2017 e proseguito nell'a.s. 2017 2018. L'obiettivo complessivo è mettere gli studenti a contatto con problemi e metodologie statistiche, probabilistiche e decisionali, anche a fini di orientamento per una scelta consapevole dei percorsi professionali e universitari futuri. Il taglio che si dato alle attività è quindi di tipo sia pratico che teorico.
Progetto per il 2018 2019
La presenza di esercizi di Statistica e Probabilità tra i quesiti di prove Invalsi, esame di stato e prove di accesso a corsi di studio universitari è ormai un dato di fatto. Il progetto si propone l'obiettivo di coinvolgere attivamente gli studenti nella progettazione e redazione di un testo di taglio didattico dedicato ad alcuni tra i principali argomenti di Statistica e Probabilità oggetto delle suddette prove. Il testo sarà fortemente orientato alla risoluzione di esercizi e rivolto a studenti di liceo. A tal fine, le attività prevedono le seguenti due fasi di lavoro:
Fase formativa: a) lezioni teoriche e laboratori (risoluzione esercizi), b) addestramento all'uso del software statistico R, c) addestramento all'uso del text editor Latex.
Fase operativa: a) selezione degli argomenti da trattare, b) scelta e soluzione di esercizi, c) redazione dei testi.

Il progetto si propone di introdurre gli studenti ad alcune tecniche di trattamento automatico dei testi A tal fine sarà utilizzato un corpus di dati composto dai titoli degli articoli scientifici pubblicati degli ultimi 40 anni dalla Rivista 'Autonomie locali e servizi sociali' edita da il Mulino Gli studenti apprenderanno come predisporre e trattare un corpus di dati utilizzando notepad e altri software gratuiti disponibili on line Una volta preparato il testo gli studenti saranno introdotti ad alcune tecniche di base per l'analisi dei dati testuali al fine di individuare come i temi di ricerca nel campo delle politiche e dei servizi sociali siano cambiati negli ultimi 40 anni A tal scopo sarà utilizzato il software Lexico Il progetto si svilupperà in laboratorio alternando dei momenti di apprendimento teorico al lavoro sui computer Gli studenti lavoreranno in gruppo Di seguito le attività previste a introduzione all'analisi automatica dei testi Introduzione al vocabolario specifico da utilizzare in questo campo di ricerca Breve excursus sui software utilizzabili e accessibili gratuitamente sul web b esercitazione sulla preparazione del corpus (notepad)c esercitazione per l'applicazione delle tecniche di parsing normalizzazione e lessicalizzazione (lexico)d calcolo di alcuni dei principali indici lessicometrici (lexico)e individuazione delle parole tema e analisi delle concordanze sulle più significative (lexico)f analisi delle specificità (lexico)g rappresentazione grafica di alcuni risultati (lexico e wordcloud)h redazione di un minireport di ricerca (utilizzando ppt)

Gli studenti, suddivisi in gruppi, saranno impegnati nella preparazione di un breve documento in cui si illustrano le principali tendenze demografiche in Italia. I temi trattati saranno i seguenti:a) la presenza straniera nei comuni del Lazio;b) la diffusione del peso della presenza di giovani (in età 15 24) nei comuni del Lazioc) l'evoluzione recente della fecondità delle donne in Italia in un'ottica territoriale