In collaborazione con l'associazione 'Nati per leggere' promossa dall'alleanza tra bibliotecari e pediatri attraverso le seguenti associazioni: l'Associazione Culturale Pediatri - ACP, l'Associazione Italiana Biblioteche - AIB e il Centro per la Salute del Bambino - ONLUS - CSB e con il supporto dei docenti di Psicologia, il progetto si propone l'obiettivo di avviare i ragazzi alle tecniche di lettura ai bambini di età prescolare. Il progetto si concluderà con una serie di letture da svolgersi in scuole materne e asili nido nel quartiere e in zone limitrofe. All'avvio del progetto, gli studenti verranno orientati alla vita delle biblioteche e all'utilizzo degli strumenti di base (opac, cataloghi e software gestionali)

I ragazzi potranno collaborare alla stesura di un elenco, con catalogazione di base, di tutte le partiture e spartiti presenti in Biblioteca, aiutare sia nella distribuzione e ricollocazione del materiale librario e audiovisivo richiesto in consultazione e prestito, sia nell'erogazione di servizi informativi rivolti all'utenza. Inoltre potranno effettuare ricerche semplici sui principali cataloghi in linea, risorse elettroniche e banche dati.

Il progetto prevede una formazione di base, teorica e pratica, sulle principali attività svolte in biblioteca ed una più specifica sul libro antico. Gli studenti organizzeranno, poi, una piccola mostra libraria, utilizzando alcuni tra i testi antichi posseduti dalla nostra biblioteca e partecipando alle varie fasi dell'allestimento: scelta del tema e del materiale, organizzazione degli spazi, composizione bacheche espositive, compilazione delle schede a supporto del materiale esposto ecc.

BIBLIOTECA supporto alla creazione della sezione bibliografica su ROMA mediante elaborazione di percorsi di consultazione tematici; redazione di schede ragionate estratte dal patrimonio bibliografico riguardante Roma posseduto dalla Biblioteca; implementazione del database in Excel con abstract estratti dal patrimonio bibliografico su Roma. CARTOTECA Gestione e assistenza alla consultazione di materiale foto cartografico cartografia di base storica amministrativa e di strati informativi territoriali per mezzo di digitalizzazione di cartografie; avvio alla creazione di un database in Excel di schede analitiche estratte dal patrimonio cartografico posseduto dalla cartoteca

Le attività previste per questo progetto sono finalizzate all'acquisizione di competenze di base sia per un utilizzo consapevole delle risorse documentarie e bibliografiche, sia per la gestione dei servizi di biblioteca relativi al front office e al back office.
In particolare, si intende offrire la possibilità di conseguire abilità che riguardano l'alfabetizzazione informativa per le risorse presenti in rete, meglio conosciuta come Information Literacy, e per quelle prodotte su qualunque supporto, funzionali ai servizi erogati in biblioteca. Gli studenti verranno messi così nelle condizioni sia di erogare i servizi di base nei confronti degli utenti (recupero guidato dell'informazione, prestito, servizi di assistenza per l'acquisizione remota di documenti, orientamento ai servizi della biblioteca), sia di agire per il funzionamento ordinario della struttura, operando concretamente, sotto la guida del tutor, sul software gestionale, relativamente alle funzioni di catalogazione e gestione fisica del documento.
Nel quadro di questa formazione di base, gli studenti potranno ottenere una dimestichezza anche con gli strumenti destinati agli aspetti più propriamente comunicativi, come la piattaforma e-learning utilizzata dall'Ateneo per l'informazione disciplinare, lo strumento MOOC destinato all'erogazione massiccia di didattica e i canali social della biblioteca. Verranno inoltre fornite le nozioni necessarie per un primo approccio alla testualità e alla comunicazione scientifica

Primo orientamento ai servizi di base in una biblioteca universitaria (come raccolta organizzata sia di volumi fisici che di informazioni bibliografiche) che ha informatizzato sia i servizi che i cataloghi, con assistenza al servizio di prestito verso gli studenti e riordino del materiale consegnato agli utenti.

Il progetto, rivolto agli Istituti scolastici che hanno intrapreso iniziative di innovazione per le loro biblioteche, propone di valorizzare il patrimonio bibliografico posseduto e di riqualificare le attività di promozione della lettura, attraverso le attività di catalogazione informatizzata e lo sviluppo di percorsi di comunicazione rivolti agli studenti. Le biblioteche dell'Università metteranno a disposizione personale e risorse per accogliere, formare ed indirizzare, con l'ausilio dei tutors scolastici, gli studenti all'avvio dell'organizzazione e della gestione della propria biblioteca scolastica all'interno del Servizio Bibliotecario Nazionale (SBN), attraverso il Polo Sapienza (RMS), per partecipare in modo attivo allo sviluppo della già consistente della rete di biblioteche italiane informatizzate.
Le strutture universitarie che ospiteranno gli allievi degli Istituti scolastici sono le seguenti:
FACOLTA' BIBLIOTECHE ISTITUTI SCOLASTICI NUMERO DI STUDENTI
ARCHITETTURA Centrale D. Storia Dis. Rest. Liceo artistico Ripetta 8
INGEGNERIA CIV. E IND.
(via Eudossiana) Centrale DIAEE DIET DICEA DISG Liceo scientifico Cavour 10
LETTERE E FILOSOFIA
(via C. Fea) Filosofia Liceo classico Orazio 8
POLO DI LATINA M. Costa ITC Vittorio Veneto Salvemini 10
SCIENZE MFN (Città universitaria)
Biol. Amb. Biol.e Biotech. Chimica Fisica Matematica Sc. della Terra
Licei Scientifici Cavour, Farnesina, Nomentano 10 10 8
TOTALE 15 6 64
I contenuti delle attività potranno subire lievi variazioni sulla base delle esigenze dei rispettivi Istituti scolastici.Programma delle attività
Sedi: Biblioteche di Sapienza, Università di Roma; Istituti scolastici interessati di Roma e Latina.
Un incontro collettivo di presentazione del progetto (5 h) ; lezioni in laboratorio (9 h + 1 h test finale); tirocinio presso le biblioteche dell'Università (10 h) per un totale di 25 h presso Sapienza; attività catalografica, organizzazione dei servizi e promozione della lettura presso la biblioteca scolastica (35 h).
A chi si rivolge: studenti dei Licei ed Istituti per un totale di 64 studenti divisi in 7 gruppi.
Scopo: Introduzione al trattamento bibliografico e catalografico del libro moderno con particolare riferimento alle esigenze dettate dalla catalogazione informatizzata e alle ricerche nell'Opac del Polo Sapienza RMS, conoscenza di base del servizi di prestito, promozione della lettura e di attività culturali in biblioteca.
Formatori e tutors Sapienza: L. Armiero, T. Babusci, P. Bernardi, B. A. Celani, M. J. Crowley, D. Coltellacci, A. Cotugno, M. Dalla Torre, E. De Carolis, M. Grillo, A. Gulotta, F. Lanciotti, M.L. Libutti, I. Lonigro, N. Maiocco, S. Palanga, R. Palleschi, E. Scotto D'Antuono, C. Simone, E. Tamburini, G. Tufano, C. Tullio, T. Turi, T. Viola, F. Zuccherini (per un totale di n. 25 bibliotecari).

Si vuole fornire allo studente una guida sulle strategie di ricerca e sulla selezione critica delle fonti informative, in modo che acquisisca autonomamente le ottimali tecniche di reperimento dell'informazione ricercata. Ogni studente sarà guidato all'uso degli strumenti di ricerca disponibili, periodici elettronici, banche dati, opac. e verrà educato all'accesso responsabile e critico al'informazione online.

Leggere ad alta voce per gli altri è una tecnica che si può apprendere e perfezionare. Avvalendosi del supporto dell'associazione Il salotto di Giano, il progetto si propone l'obiettivo di avviare i ragazzi alla sperimentazione di questa forma peculiare di lettura, che si concluderà con una iniziativa, da concordare con i docenti della Facoltà e con il Gruppo di lettura -LetterariaMente-, per partecipare alla manifestazione nazionale Il maggio dei libri.
In una prima fase dedicata alla formazione, gli studenti verranno orientati alla vita delle biblioteche e all'utilizzo degli strumenti di base (opac, cataloghi, servizi e banche dati), alla funzione culturale e sociale della lettura ad alta voce e all'apprendimento delle tecniche di lettura espressiva.

Il progetto mira a coinvolgere lo studente in tutte le attività della Biblioteca Interdipartimentale di Scienze Giuridiche (BISG), all'interno delle sue singole sedi dislocate nella facoltà di Giurisprudenza (10 biblioteche specializzate) e nella sede di diritto privato, esterna alla facoltà. Lo studente parteciperà ad attività di front office quali accoglienza agli utenti, assistenza nelle ricerche bibliografiche, assistenza nell'interrogazione dei cataloghi tradizionali ed elettronici e nella consultazione delle risorse elettroniche della BISG: distribuzione e ricollocazione del materiale bibliografico, assistenza di sala, servizi di prestito esterno ed interbibliotecario, servizi di fornitura di documenti a biblioteche partners sul territorio nazionale.
Oltre alle attività di front office, il progetto prevede che lo studente svolga attività di back office con la supervisione del personale bibliotecario relative alle procedure gestionali che ruotano intorno al 'libro in biblioteca': modalità d'ingresso, inventariazione, catalogazione, etichettatura. Lo studente riceverà nozioni su utilizzo e conservazione del materiale librario e parteciperà alla attività formative e di comunicazione, anche attraverso piattaforme social, organizzate dalla Biblioteca e dirette agli utenti istituzionali della Sapienza.