Nell'ambito delle attività previste dal Piano Lauree Scientifiche di Biologia e Biotecnologie saranno svolti dei Laboratori per l'insegnamento delle scienze di base sui seguenti temi
1) Biologia cellulare 'La microscopia ottica e l'osservazione delle cellule'
2) Neuroscienze 'Dal neurone al cervello nell'uomo e negli animali vertebrati'
3) Ingegneria genetica e biotecnologie microbiche
4) Biochimica
5) Zoologia
6) Psicobiologia e Etologia
7) Genetica
8) Embriologia

Ogni laboratorio prevede 2 3 incontri, con una durata complessiva di circa 10 ore. Il numero degli studenti ammessi varia da laboratorio a laboratorio, da un minomo di 10 ad un massimo di 20 per ogni laboratorio. Non sono ammesse intere classi ma un massimo di 5 studenti per classe, selezionati dagli insegnanti. Ogni laboratorio può essere ripetuto per 2 3 cicli successivi in dipendenza dalle richieste. Saranno pubblicate le date precise di ogni incontro.

Lo scopo della Bioinformatica e della Biologia Computazionale è quello di offrire strumenti e metodologie capaci di gestire ed analizzare la grande quantità di informazioni prodotte nel campo della ricerca biologica determinata soprattutto dall'enorme produzione di sequenze di acidi nucleici e di proteine che è il risultato degli studi relativi alle due discipline 'omiche' genomica e proteomica
L'obiettivo dell'era post genomica è quello di comprendere i meccanismi molecolari che determinano l'attività biologica di tutte le proteine codificate da ciascun genoma sequenziato Per poter raggiungere questo obiettivo gli strumenti computazionali e bioinformatici sono di grande aiuto anche se essi devono essere considerati naturalmente
complementari e non alternativi alle normali tecniche sperimentali Questi strumenti sono infatti utili per comprendere come le proteine si ripiegano nelle strutture native per predire la struttura tridimensionale di una proteina in modo
veloce ed accurato dalla sola conoscenza della sua sequenza amminoacidica e per formulare ipotesi sull'attività biologica della proteina in esame
Il presente progetto si propone di analizzare in dettaglio la relazione tra somiglianza di sequenza tra proteine predette/templati utilizzati e l'attendibilità dei risultati ottenuti

Il progetto si articola in attività laboratoriali finalizzate alla conoscenza di vari aspetti della matematica (in ambito teorico applicativo artistico) Le attività hanno valenza orientativa su cosa sia la ricerca matematica; richiedono e sviluppano capacità di interpretazione di fenomeni anche esterni alla matematica e di applicazione della stessa alla risoluzione di diverse tipologie di problemi Si prefiggono inoltre di far acquisire una metodologia di apprendimento che possa essere riutilizzata in ambito divulgativo Sarà infatti richiesto agli studenti di preparare presentazioni efficaci su alcuni aspetti dei temi affrontati sia elaborando materiali concreti che utilizzando opportuni software da esporre ad un pubblico più ampio
I materiali elaborati rimarranno a disposizione delle scuole di appartenenza e saranno utilizzati per stimolare la normale didattica curricolare per la presentazione della scuola durante l'open day e per scambi con altre scuole all'interno del progetto stesso

il percorso formativo prevede la strutturazione di un percorso laboratoriale sulla progettazione e lo sviluppo di contenuti digitali attraverso l'uso di software di animazione open source nell'ambito delle attività dello spin off accademico Digizen srl Gli studenti saranno orientati verso la conoscenza delle caratteristiche comunicative fondamentali alla base di una comunicazione efficace e saranno supportati nella progettazione dello storytelling e nella produzione multumediale

Docenti di riferimento Prof Tiziana Calamoneri Prof Irene Finocchi

Come fa un navigatore satellitare a trovare il cammino più breve dal Colosseo all'Auditorium magari evitando gli ingorghi dell'ora di punta Come può un motore di ricerca restituire i risultati più rilevanti per la nostra interrogazione nell'arco di pochi secondi E come è possibile comprimere centinaia di brani musicali sul nostro smartphone e poterli poi riprodurre con un'ottima qualità audio

Alla base di questi problemi così diversi ma frequenti nella nostra vita quotidiana c'è il concetto di algoritmo un pilastro delle scienze informatiche Un algoritmo è un procedimento che risolve un determinato problema attraverso un numero finito di passi elementari Spesso non basta però saper risolvere un problema in modo automatico ma occorre anche farlo nel modo più veloce possibile! Ci sono infatti algoritmi che trovano una soluzione allo stesso problema ma hanno tempi di esecuzione completamente diversi

Questa attività si prefigge di far entrare gli studenti in contatto con il mondo degli algoritmi e con il concetto di efficienza in un modo divertente e alla loro portata

Il progetto prevede la valutazione di competenze cognitive (attenzione, percezione, memoria, funzioni esecutive, linguaggio, abilità logico-deduttive), abilità visuo-motorie, competenze emozionali (riconoscimento delle emozioni e regolazione emozionale) e sociali (competenze relazionali in situazioni sociali). Agli studenti verranno illustrati test carta e matita e test al PC, verranno invitati a somministrare parte dei test illustrati e verranno addestrati a rilevare alcune misure fisiologiche (indice di massa corporea, pressione arteriosa, frequenza cardiaca).

Il giardino del Liceo Aristofane versa attualmente in uno stato di semi abbandono. Con il presente progetto si vuole avviare una fase di censimento floristico del pool di specie vegetali esistenti e ipotizzare possibili impianti di nuovi individui in linea con le caratteristiche ecologiche e biogeografiche dell'area in oggetto. Gli studenti potranno quindi identificare e censire le specie tramite l'utilizzo di chiavi analitiche di riconoscimento; Scegliere l'inserimento delle nuove entità; progettare l'allestimento del verde ed eventuali strutture di supporto che siano eco-compatibili; progettare percorsi didattici a tema.

Il proponente sta realizzando una pubblicazione in formato PDF con licenza Creative Commons. La pubblicazione prevede la possibilità di fruire di filmati e altri contenuti multimediali.
Se tuttavia la pubblicazione fosse stampata i contenuti presenti nella pubblicazione sarebbero persi. Una soluzione consiste nell'inserire, al posto dei contenuti multimediali, i relativi link, che sono però difficili da inserire manualmente. Si è quindi pensato di inserire, al posto dei ""preview"" dei contenuti, i codici QR dei link da raggiungere per fruirli.
In questa maniera, chi possiede la pubblicazione in formato cartaceo potrebbe inquadrare il codice QR con il proprio smartphone e accedere direttamente al contenuto multimediale relativo

Il progetto riguarderà l'isolamento da campioni ambientali di microrganismi, identificazione delle specie batteriche presenti e valutazione delle loro proprietà antimicrobiche. Verranno valutate componenti cellulari dei microrganismi. Le attività riguardano isolamento su terreni non selettivi di microrganismi provenienti da campioni ambientali forniti dagli studenti (es. acqua di fiume), inoculo di alcuni ceppi e isolamento del DNA genomico per amplificazione e utilizzo del microscopio a fluorescenza.

La bioinformatica è una disciplina relativamente recente ma già ampiamente affermatasi come indispensabile protagonista della ricerca bio-medica a partire dal completamento della sequenza del genoma umano avvenuta all'inizio degli anni 2000. Questa tappa fondamentale della biologia molecolare ha dato il via ad una parallela rivoluzione tecnologica nel campo del sequenziamento genomico caratterizzata dallo sviluppo di macchine di sequenziamento massivo sempre più potenti e sempre più contenute nei costi, dunque sempre più diffuse nella pratica dei laboratori di ricerca. A sua volta, la crescente diffusione in ricerca bio-medica di dati su scala genomica si accompagna ad una pressante richiesta, sia a livello nazionale che internazionale, di bioinformatici in grado di decodificarne proficuamente la portata informativa.
A partire dall'anno accademico 2017/2018, l'Università 'Sapienza' di Roma da inizio al primo Corso di Laurea di Bioinformatica.
Del resto il carattere inerentemente multidisciplinare della bioinformatica, crocevia di alte competenze nei domini della biologia, della statistica e dell'informatica, pone una difficoltà nel raggiungere una maturità professionale adeguata alle richieste del mercato del lavoro nella sola finestra temporale offerta da un corso di laurea.
Da qui il valore di avviare un percorso formativo in Bioinformatica già a partire dal liceo per offrire maggiori opportunità di riuscita agli stiudenti che vorranno intraprendere questo percorso professionale. Inoltre, vista la novità della materia, la presente proposta di formazione offre il valore aggiunto di farne conoscere l'esistenza e le potenzialità lavorative a studenti prossimi alla scelta del loro percorso professionale e approccio al mondo del lavoro.
Gli studenti apprenderanno cos'è e di cosa si occupa questa nuova disciplina scientifica e il perchè della sua estrema rilevanza nella ricerca bio-medica attuale. Gli studenti avranno inoltre modo di sperimentarne l'impostazione metodologica di base attraverso una serie di moduli teorico-pratici orientati a risolvere altrettanti semplici quesiti mediante l'impiego di software e banche dati disponibili online, come pure di piccoli programmi scritti dagli studenti stessi.