DIPARTIMENTO

Anno
2017
Struttura
DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI ED ECONOMICI
Descrizione
Presenza e partecipazione degli studenti a momenti essenziali della vita universitaria: lezioni, anche nell'ambito di dottorati di ricerca e di master, seminari, convegni e giornate di studio.Le tematiche oggetto di studio e di ricerca saranno scelte dagli studenti insieme al personale preposto (docenti e tutor).E' previsto l'utilizzo di strumenti informatici attinenti alla ricerca giuridica nei laboratori del Dipartimento di Studi Giuridici, Filosofici ed Economici.Momenti specifici saranno destinati anche alla conoscenza delle procedure amministrativo contabili gestionali (posta elettronica certificata, firma digitale, protocollo informatico Titulus, U GOV).Tra l'altro, sono previste, nell'ambito del Master di II livello in Diritto dell'Informatica, lezioni alle quali lo studente può decidere di partecipare su: Diritto dell'informatica, delle telecomunicazioni, del commercio elettronico; Proprietà Intellettuale; Diritto dell'Internet; Teoria e tecnica della normazione (a tutti i livelli istituzionali) ed applicazioni informatiche e telematica (legimatica, reti neurali etc.); Tematiche di frontiera sull'e government ed processi di automatizzazione delle pubbliche amministrazioni; BigData, Open Data e IoT (c.d. Internet delle cose) e Diritto dell'innovazione.
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Citta universitaria
Mesi
  • Dicembre,
  • Gennaio,
  • Febbraio,
  • Marzo,
  • Aprile,
  • Maggio,
  • Giugno,
  • Luglio
Giorni
  • Lunedì,
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì,
  • Venerdì
Orari
AM
Posti disponibili
27
Monte ore
30
Ambito
Studi umanistici (lettere, filosofia, antichità, arte, storia, lingue, comunicazione, pedagogia)
Competenze trasversali
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità decisionali
Capacità di adattamento a diversi ambienti
Capacità di comunicazione
Capacità di diagnosi
Capacità di gestione del tempo
Capacità di organizzare il proprio lavoro
Capacità di problem solving
Capacità di relazioni
Capacità nelle flessibilità
Spirito di iniziativa
Tipo scuole
Nessuna preferenza
Classi ammesse
Terza
Quarta
Quinta
Le metodologie utilizzate per lo sviluppo e l'elaborazione del progetto saranno quelle classiche - di analisi e di sintesi, nonché di critica ai testi che si avvicineranno - coadiuvate da strumenti informatici. Ogni studente avrà a sua disposizione una postazione informatica (fissa o mobile) nella quale inserire i dati allo scopo di realizzare il progetto, una bibliografia e dati bibliografici reperibili sul catalogo on line.Si adotterà un sistema di lavoro integrato: docente-studente-amministrazione, in modo che il Dipartimento possa trasmettere allo studente saperi e alcune parziali competenze amministrative.
Apparato cognitivo di base per svolgere ricerche bibliografiche; elementi scientifici atti alla stesura di un testo; competenza nella selezione di testi specifici per editare un'antologia; regole metodologiche per la ricerca giuridica, sulla base di un tema scelto.Competenze informatiche di base: firma digitale; pec; protocollo informatico; fatturazione elettronica; elementi di cyber security e di diritto e commercio elettronico.
Anno
2017
Struttura
DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA E PROGETTO
Descrizione
Una fase fondamentale dell'iter progettuale è costituita dalla comunicazione del progetto d'architettura, in particolare per opere pubbliche o opere che hanno un impatto importante sulla città. Il progetto ASL mira, quindi, alla costruzione di una presentazione del progetto d'architettura che ne permetta la completa comprensione, attraverso l'analisi degli aspetti sociali, economici, funzionali da comunicare, la costruzione di una scaletta, la realizzazione delle slide e il loro montaggio.
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Sede esterna in Roma
Mesi
  • Gennaio,
  • Febbraio,
  • Marzo,
  • Aprile,
  • Maggio
Giorni
  • Lunedì,
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì
Orari
AM
Posti disponibili
12
Monte ore
12
Ambito
[Altro]
Competenze trasversali
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità decisionali
Capacità di comunicazione
Capacità di gestione del tempo
Capacità di relazioni
Tipo scuole
Nessuna preferenza
Classi ammesse
Terza
Quarta
Quinta
Gli studenti, in gruppi da due o tre, sperimenteranno la programmazione di una presentazione multimediale (slideshow o video animato) decidendo preventivamente quali immagini utilizzare e in che sequenza. Utilizzeranno materiale loro fornito o reperibile in rete (GoogleMap, OpenStreetMap) da elaborare con software grafico ed eventualmente in CAD, programmi per la realizzazione di presentazioni (Power Point) e il montaggio di slideshow.
Lo studente acquisirà competenze relative a tutti gli aspetti della comunicazione del progetto di architettura, quali programma edilizio, localizzazione, accessibilità, dimensionamento, aspetti funzionali, organizzazione degli spazi, costi, tempistica progettuale e realizzativa.Acquisirà inoltre competenze di base su grafica e comunicazione, sull'uso di programmi per la presentazione di progetti e prodotti, alcune nozioni di base sul montaggio (timeline, transizioni, colonne sonore).
Anno
2017
Struttura
DIPARTIMENTO DI PIANIFICAZIONE, DESIGN, TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA
Descrizione
Il progetto ha per obiettivo la valorizzazione dei materiali presenti nell'Archivio Luigi Piccinato e la diffusione e conoscenza dei piani urbanistici e dei progetti architettonici. Sono previste le seguenti attività: attività compilative di schedatura e/o riconoscimento di fotografie e negativi; attività di aiuto web master; attività di ricerca bibliografica in biblioteca, nell'Archivio, nella rete internet.
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Sede esterna in Roma
Mesi
  • Dicembre,
  • Gennaio,
  • Febbraio,
  • Marzo,
  • Aprile,
  • Maggio,
  • Giugno,
  • Luglio
Giorni
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì
Orari
Indifferente
Posti disponibili
4
Monte ore
60
Ambito
[Altro]
Competenze trasversali
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità di adattamento a diversi ambienti
Capacità di comunicazione
Capacità di diagnosi
Capacità di gestione del tempo
Capacità di organizzare il proprio lavoro
Capacità di relazioni
Capacità nelle flessibilità
Spirito di iniziativa
Tipo scuole
IP Industriali
IP Tecnici
IT Grafico
IT Informatico/Telecomunicazioni
Liceo Artistico
Liceo Classico
Liceo Scientifico
Classi ammesse
Terza
Quarta
Lo studente, nell'ambito del lavoro che viene svolto all'interno dell'Archivio, potrà acquisire le seguenti metdologie:- metodologie relative alla ricerca bibliografica negli archivi e nelle biblioteche;- metodologie relative ai sistemi di schedatura, catalogazione e segnatura di disegni e progetti.Gli strumenti che saranno utilizzati sono riferibili all'uso di software informatici quali office (word, excel, access, powerpoint), photoshop, xpress)
Le attività che sarranno svolte dagli studenti saranno relative alla verifica della schedatura e catalogazione dei disegni dei piani urbanistici e dei progetti architettonici redatti da Luigi Piccinato e all'attività di diffusione e valorizzazione della sua figura.Le competenze che lo studente potrà acquisire sono le seguenti: competenze nel campo della ricerca bibliografica; competenze nel campo informatico competenze nella lettura e schedatura di disegni progettuali, fotografie e negativi
Anno
2018
Struttura
DIPARTIMENTO DI SCIENZE ANATOMICHE, ISTOLOGICHE, MEDICO LEGALI E DELL'APPARATO LOCOMOTORE
Descrizione
Le attività consistono nella presentazione della struttura del laboratorio di microscopia della sua organizzazione della strumentazione e dei diversi profili professionali che in esso operano Si svolgeranno presso il Laboratorio di Microscopia Elettronica del Dipartimento SAIMLAL del Policlinico Umberto I o presso il Laboratorio di Patologia Ultrastrutturale e di Diagnostica Cellulare del Dipartimento di Medicina Clinica e Molecolare dell'AOU Sant'Andrea Tali attività saranno condotte dai ricercatori (personale di ruolo dottorandi e assegnisti di ricerca) e dal personale tecnico afferente alla struttura
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Sede esterna in Roma
Mesi
  • Dicembre,
  • Gennaio,
  • Febbraio,
  • Marzo,
  • Aprile,
  • Maggio,
  • Giugno,
  • Luglio
Giorni
  • Lunedì,
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì,
  • Venerdì
Orari
Indifferente
Posti disponibili
16
Monte ore
20
Ambito
Scientifico (matematica, informatica, fisica, chimica, biologia, scienze della terra, geologia)
Competenze trasversali
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità decisionali
Capacità di adattamento a diversi ambienti
Capacità di comunicazione
Capacità di gestione del tempo
Capacità di organizzare il proprio lavoro
Capacità di relazioni
Capacità nelle flessibilità
Spirito di iniziativa
Tipo scuole
Nessuna preferenza
Classi ammesse
Terza
Quarta
Durante l'attività lo studente sarà in grado di utilizzare il microscopio ottico a fluorescenza utilizzare le tecniche di allestimento dei campioni per l'analisi morfologica utilizzare il microscopio elettronico a trasmissione utilizzare le tecniche di allestimento dei campioni per l'analisi strutturale utilizzare il vetrino per microscopia a fluorescenza e osservazione dei segnali
Al termine delle attività ciascuno studente sarà in grado di comprendere quanto scritto in un articolo scientifico in lingua inglese comprendere l'impostazione di un progetto di ricerca conoscere l'applicazione del metodo scientifico durante le procedure sperimentali conoscere le tecniche di preparazione dei campioni biologici per la microscopia elettronica conoscere le allestimenti di campioni di cellule e di tessuti per microscopia a fluorescenza e di microscopia elettronica a trasmissione conoscere le metodiche di coltura cellulare e le applicazioni cliniche a tali metodiche
Anno
2016
Struttura
DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA E PROGETTO
Descrizione
Il progetto prevede attività di elaborazione di prodotti multimediali, quali realizzazioni e montaggi video e audio, finalizzati alla comunicazione dell'architettura e alla costruzione di un archivio digitale ad esso collegato. Oggetto di studio saranno anche i linguaggi più comuni, usati per la costruzione dei siti web, e le logiche comunicative che sottendono le comunicazioni dei social network.
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Sede esterna in Roma
Mesi
  • Gennaio,
  • Febbraio,
  • Marzo,
  • Aprile,
  • Maggio,
  • Giugno
Giorni
  • Lunedì,
  • Giovedì
Orari
AM
Posti disponibili
12
Monte ore
30
Ambito
Studi umanistici (lettere, filosofia, antichità, arte, storia, lingue, comunicazione, pedagogia)
Competenze trasversali
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità di comunicazione
Spirito di iniziativa
Tipo scuole
IT Grafico
IT Informatico/Telecomunicazioni
Liceo Artistico
Liceo Classico
Liceo Scientifico
Classi ammesse
Quarta
Lo studente utilizzerà apparecchiature e software specificamente dedicati alla realizzazione di riprese video (videocamere e macchine fotografiche digitali, supporti per riprese statiche o in movimento), computers con software necessari al montaggio audio/video ed alla elaborazione immagini sia su sistemi operativi Mac che su sistemi Windows.
Lo studente, oltre ad apprendere le nozioni di base per comprendere le differenze e relazioni tra le lavorazioni di tipo analogico e le più moderne tecniche digitali, potrà acquisire le competenze di base necessarie allo svolgimento delle seguenti attività:- riprese audio/video digitali;- montaggio audio video;- web editing;- trattamento ed elaborazione immagini digitali.
Anno
2016
Struttura
DIPARTIMENTO DI SCIENZE STATISTICHE
Descrizione
Sempre piu` spesso testi letterari e legislativi, documenti politici e articoli di giornali sono disponibili in formato digitale producendo una massa ingente di informazione 'nascosta' in testi non strutturati che ricercatori e professionisti della comunicazione devono gestire, codificare e interpretare. L'Analisi Automatica dei Testi permette il trattamento e l'esplorazione di testi molto grandi al fine di estrarre, in modo automatico, le unita` di informazione ritenute piu` rilevanti per la ricostruzione del contenuto. L'applicazione proposta agli studenti verterà su testi estratti dal sito della Camera dei Deputati.
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Citta universitaria
Mesi
  • Dicembre,
  • Gennaio,
  • Febbraio
Giorni
  • Lunedì,
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì,
  • Venerdì
Orari
PM
Posti disponibili
10
Monte ore
20
Ambito
Scientifico (matematica, informatica, fisica, chimica, biologia, scienze della terra, geologia)
Competenze trasversali
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità di adattamento a diversi ambienti
Capacità di comunicazione
Capacità di gestione del tempo
Capacità di gestire lo stress
Capacità di relazioni
Capacità nella visione di insieme
Capacità nelle flessibilità
Spirito di iniziativa
Tipo scuole
Liceo Classico
Liceo Scientifico
Classi ammesse
Terza
Quarta
L'Analisi Automatica dei Testi è resa possibile da uno sviluppo tecnologico che ha visto la convergenza tra accelerazione dei processi di calcolo, capacita` di archiviazione su supporto elettronico e comunicazione mediata dal computer. In questo spazio, dominato dalle parole, e` necessario disporre di strumenti di statistica linguistica e linguistica computazionale che ci mettano in grado di selezionare ed estrarre l'informazione utile e interpretabile per i piu` diversi tipi di applicazioni: l'analisi dei testi letterari, del linguaggio politico, di forum e blog, di news tratte dai quotidiani online ecc. L'obiettivo delle tecniche di analisi automatica dei testi e del text mining e` proprio quello di permettere una sintesi virtuosa tra "parole che contano e conteggio delle parole".
Gli studenti che seguiranno il programma proposto apprenderanno i prima passaggi di rilevazione dei testi, di costruzione di un corpus e di analisi statistica descrittiva di base. L'applicazione verterà su testi estratti dal sito della Camera dei Deputati, un esempio tipico di testo non strutturato che ricercatori e professionisti della comunicazione devono gestire, codificare e interpretare.
Anno
2016
Struttura
DIPARTIMENTO DI MATEMATICA
Descrizione
Verrà proposto al gruppo di lavoro un problema tecnico risolvibile con prodotti open source.Gli studenti svolgeranno quindi le seguenti attività:reperimento di informazioni su open source (lezioni dei tutor e ricerca informazioni in rete), preparazione di una breve relazione (cos'e' l'open source, storia, vantaggi e svantaggi);analisi e valutazione delle possibili soluzioni per il problema proposto, preparazione di una relazione (descrizione del problema, soluzioni commerciali, soluzioni open source, soluzione che si intende adottare, motivazioni);implementazione della soluzione;preparazione di una presentazione finale con descrizione del lavoro svolto.
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Citta universitaria
Mesi
  • Gennaio,
  • Febbraio,
  • Marzo,
  • Aprile,
  • Maggio
Giorni
  • Lunedì,
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì
Orari
Indifferente
Posti disponibili
6
Monte ore
40
Ambito
Scientifico (matematica, informatica, fisica, chimica, biologia, scienze della terra, geologia)
Competenze trasversali
Altro
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità decisionali
Capacità di comunicazione
Capacità di diagnosi
Capacità di gestione del tempo
Capacità di organizzare il proprio lavoro
Capacità di problem solving
Capacità di relazioni
Spirito di iniziativa
Tipo scuole
IT Elettronico/Elettrotecnico
IT Informatico/Telecomunicazioni
Liceo Scientifico
Classi ammesse
Terza
Quarta
conoscenza, comprensione e utilizzo di metodi di progettazione;utilizzo di strumenti e tecnologie informatiche;utilizzo software opensource;utilizzo linguaggio specifico in ambito ICT e produzione di documentazione tecnica;capacità di interagire in un gruppo di lavoro per conseguire un obiettivo comune.
comprendere un problema tecnico;svolgere ricerche in rete per reperire informazione sullo "stato dell'arte" al fine di reperire soluzioni adeguate al problema proposto;analizzare, valutare e confrontare le possibili soluzioni, individuare la soluzione più adeguata al contesto;pianificare le fasi di implementazione: analisi dei requisiti, progettazione, realizzazione, testing e messa in produzione.
Anno
2018
Struttura
DIPARTIMENTO DI SCIENZE STATISTICHE
Descrizione
Il progetto si propone di introdurre gli studenti ad alcune tecniche di trattamento automatico dei testi A tal fine sarà utilizzato un corpus di dati composto dai titoli degli articoli scientifici pubblicati degli ultimi 40 anni dalla Rivista 'Autonomie locali e servizi sociali' edita da il Mulino Gli studenti apprenderanno come predisporre e trattare un corpus di dati utilizzando notepad e altri software gratuiti disponibili on line Una volta preparato il testo gli studenti saranno introdotti ad alcune tecniche di base per l'analisi dei dati testuali al fine di individuare come i temi di ricerca nel campo delle politiche e dei servizi sociali siano cambiati negli ultimi 40 anni A tal scopo sarà utilizzato il software Lexico Il progetto si svilupperà in laboratorio alternando dei momenti di apprendimento teorico al lavoro sui computer Gli studenti lavoreranno in gruppo Di seguito le attività previste a introduzione all'analisi automatica dei testi Introduzione al vocabolario specifico da utilizzare in questo campo di ricerca Breve excursus sui software utilizzabili e accessibili gratuitamente sul web b esercitazione sulla preparazione del corpus (notepad)c esercitazione per l'applicazione delle tecniche di parsing normalizzazione e lessicalizzazione (lexico)d calcolo di alcuni dei principali indici lessicometrici (lexico)e individuazione delle parole tema e analisi delle concordanze sulle più significative (lexico)f analisi delle specificità (lexico)g rappresentazione grafica di alcuni risultati (lexico e wordcloud)h redazione di un minireport di ricerca (utilizzando ppt)
Struttura organizzativa
Tipologia posti
Normale
Attivo
1
Sede
Citta universitaria
Mesi
  • Marzo,
  • Aprile
Giorni
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì
Orari
Indifferente
Posti disponibili
15
Monte ore
20
Ambito
Scientifico (matematica, informatica, fisica, chimica, biologia, scienze della terra, geologia)
Competenze trasversali
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità di adattamento a diversi ambienti
Capacità di comunicazione
Capacità di gestione del tempo
Tipo scuole
Liceo Classico
Liceo delle Scienze Umane
Liceo Scientifico
Classi ammesse
Terza
Quarta
Gli studenti apprenderanno alcune tecniche di pre trattamento (parsing normalizzazione e lessicalizzazione) e analisi automatica dei testi (analisi delle concordanze e delle specificità) attraverso il lavoro di gruppo in laboratorio Gli studenti apprenderanno alcune funzioni di base da utilizzare per la predisposizione del corpus dati con il software Notepad; specifiche funzioni di analisi saranno invece applicate utilizzando il software Lexico Nella fase di individuazione delle parole tema e di lettura complessiva dei dati saranno utilizzate tecniche finalizzate all'emersione di idee e al potenziamento delle capacità intuitive degli studenti
L'apprendimento teorico e l'applicazione in laboratorio nonché il lavoro di gruppo e il costante confronto con i compagni nell'affrontare problemi e prendere decisioni sui compiti assegnati consentiranno agli studenti di sviluppare competenze nella gestione di alcune attività di preparazione del corpus dati preliminari alla fase di analisi Gli studenti svilupperanno quindi competenze di gestione di corpus testuali di ampie dimensioni utilizzando a livello base alcuni software specifici
Anno
2017
Struttura
DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INFORMATICA, AUTOMATICA E GESTIONALE -ANTONIO RUBERTI-
Descrizione
Questi i principali obiettivi del progetto:
comunicare agli studenti alcuni concetti fondamentali relativi al concepimento, al progetto e alla realizzazione dei sistemi informatici, mostrando che l'informatica non è un mero insieme di strumenti tecnologici che hanno a che fare semplicemente con l'uso dei calcolatori, e sottolineando il valore concettuale di questa disciplina, in particolare riguardo al problema della rappresentazione, della gestione e dell'analisi dei dati; erogare attività di formazione agli studenti volta a fornire loro gli strumenti di base per capire il concetto di gestione dei dati in un sistema informatico e per cogliere l'importanza della logica nella realizzazione di sistemi informatici;

condurre un'attività progettuale e realizzativa che ha lo scopo di costruire una base di dati e di utilizzarla nell'ambito di attività di analisi di dati e di realizzazione di servizi informatici.
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Sede esterna in Roma
Mesi
  • Marzo,
  • Aprile,
  • Maggio
Giorni
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì,
  • Venerdì
Orari
PM
Posti disponibili
20
Monte ore
30
Ambito
Scientifico (matematica, informatica, fisica, chimica, biologia, scienze della terra, geologia)
Competenze trasversali
Capacità decisionali
Capacità di comunicazione
Capacità di organizzare il proprio lavoro
Capacità di problem solving
Tipo scuole
IT Informatico/Telecomunicazioni
Liceo Classico
Liceo Scientifico
Classi ammesse
Terza
Quarta
Metodologie proprie dell'informatica, come l'uso di strumenti per la gestione e l'analisi dei dati. Gli strumenti da utilizzare sono: i computer, i compilatori, i sistemi di gestione di basi da dati.Quali competenze comunicative e professionali lo studente potrà acquisire: Competenze riguardo all'uso di strumenti informatici come i sistemi per la gestione dei dati. Competenze riguardo ai compilatori di linguaggi.
Buona capacità logico deduttive. Conoscenze di base della matematica.
Anno
2017
Struttura
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA
Descrizione
Si intende offrire un'esperienza teorica pratica nell'ambito della ricerca neuropsicoloigca. La tematica dell'esperienza riguarda i sistemi di rappresentazione dell'ambiente e di orientamento e navigazione ambientale cxon aprticolart riferimento alle differenze individuali e di genere. Dopo una breve introduzione teorica sullo stato dell'arte e l'illustrazione di un'ipotesi sperimentale, gli studenti coinvolti affiancheranno i ricercatori del Laboratorio di Neuropsicolgoia dei DIsturbi VIsuo spaziali e della Navigazione (DI.Vi:NA.) in una raccolta di dati comportamentali e nella loro analisi.
Struttura organizzativa
Attivo
1
Sede
Citta universitaria
Mesi
  • Gennaio,
  • Febbraio,
  • Marzo
Giorni
  • Lunedì,
  • Martedì,
  • Mercoledì,
  • Giovedì,
  • Venerdì
Orari
PM
Posti disponibili
25
Monte ore
15
Competenze trasversali
Capacità di problem solving
Capacità decisionali
Capacità di gestione del tempo
Attitudini al lavoro di gruppo
Capacità nelle flessibilità
Tipo scuole
Liceo Classico
Classi ammesse
Terza
Quarta
le metodologie che saranno acquisite riguardano i principi generali della ricerca psicologia ed in particolare:costruzione e somministrazione di questionari di indagine;raccolta di dati anagrafici ed anamnestici;tabulazione dei dati e rappresentazione grafica;analisi qualitativa di dati statistici
Gli studenti coinvolti nel progetto acquisiranno alcune competenze di base che riguardano in particolare:i principi generali della ricerca psicologica e neuropsicologica (dalla formulazione delle ipotesi sperimentali all'elaborazione di un protocollo sperimentale);la raccolta dei dati (assisteranno alla somministrazione di test sperimentali e saranno addestrati a somministrare questionari di indagine);tabulazione ed analisi dei dati;interpretazione di dati sperimentali.