Il concetto di accesso all'informazione e ai contenuti digitali pubblici deve comprendere quello di competenza informativa (information literacy) intesa come l'insieme di abilità, competenze, conoscenze e attitudini che portano a saper ricercare e selezionare le fonti informative più rilevanti per creare nuova conoscenza attraverso un uso critico delle informazioni.
Le biblioteche facilitano l’accesso all’informazione e alla conoscenza e migliorano le comunità in cui operano offrendo supporto e empowerment. In questo quadro, sono luoghi deputati ma non esclusivi per attività e buone pratiche di Information Literacy. Esse, partendo dalle loro collezioni, dalle competenze specifiche dei bibliotecari e dalle esigenze espresse dalle comunità servite possono promuovere in modo efficace una cultura dell’Information Literacy e attività volte a promuovere consapevolezza degli equilibri dell’ecosistema informativo a cui tutti partecipiamo. (AIB)
In questo quadro, si propone di introdurre agli studenti le competenze informative di base per la ricerca bibliografica e catalografica online, mediante l’uso degli strumenti informatici online che il Sistema Bibliotecario Sapienza mete a disposizione di studenti e studiosi.

Il progetto, rivolto agli Istituti di Istruzione Superiore che hanno intrapreso iniziative di innovazione per le loro biblioteche, propone di creare un ponte tra biblioteche universitarie e scolastiche, valorizzandone il patrimonio bibliografico, attraverso percorsi miranti a:
- sviluppare negli studenti competenze informative, con particolare riferimento alle ricerche bibliografiche mediante i cataloghi in rete e all’accesso delle biblioteche digitali disponibili in rete
- implementare i servizi legati alla biblioteca
- promuovere la lettura, l’organizzazione di eventi e la comunicazione della biblioteca mediante i canali social
- agevolare la revisione delle raccolte e l’organizzazione dello spazio fisico della biblioteca, anche alla luce delle esigenze legate al distanziamento fisico

Le biblioteche di Sapienza Università di Roma metteranno a disposizione competenze personale e strumenti per accogliere, formare ed indirizzare, con l'ausilio dei tutors scolastici, gli studenti a svolgere le suddette attività, attraverso strumenti di didattica a distanza e, ove possibile, in presenza per partecipare in modo attivo allo sviluppo della già consistente rete di biblioteche italiane informatizzate. I contenuti delle attività potranno concentrarsi su diversi percorsi didattici sulla base delle esigenze dei rispettivi Istituti scolastici.

Biblioteche partecipanti:
FACOLTA' DI SMFN: Biblioteca del Dip. di Biologia Ambientale, Biblioteca del Dip. di Biologia e Biotecnologie C. Darwin, Biblioteca del Dip. di Chimica, Biblioteca del Dip. di Fisica, Biblioteca del Dip. di Matematica, Biblioteca del Dip. di Scienze della Terra
FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA: Biblioteca di Filosofia
FACOLTA' DI INGEGNERIA CIVILE E INDUSTRIALE: Biblioteca del Dip. DIAEE
FACOLTA' DI FARMACIA E MEDICINA: Biblioteca del Dip. di Chimica e tecnologie del farmaco
POLO DI LATINA- Ce.R.S.I.Te.S: Biblioteca Mario Costa

Il progetto, rivolto agli Istituti di Istruzione Superiore che hanno intrapreso iniziative di innovazione per le loro biblioteche, propone di creare un ponte tra biblioteche universitarie e scolastiche, valorizzandone il patrimonio bibliografico, attraverso percorsi miranti a:
● sviluppare negli studenti competenze informative, con particolare riferimento alle ricerche bibliografiche mediante i cataloghi in rete e all’accesso delle biblioteche digitali disponibili in rete
● implementare i servizi legati alla biblioteca
● promuovere la lettura, l’organizzazione di eventi e la comunicazione della biblioteca mediante i canali social
● agevolare la revisione delle raccolte e l’organizzazione dello spazio fisico della biblioteca, anche alla luce delle esigenze legate al distanziamento fisico
Le biblioteche di Sapienza Università di Roma metteranno a disposizione competenze, personale e strumenti per accogliere, formare ed indirizzare, con l'ausilio dei tutors scolastici, gli studenti a svolgere le suddette attività, attraverso strumenti di didattica a distanza e, ove possibile, in presenza, per partecipare in modo attivo allo sviluppo della già consistente rete di biblioteche italiane informatizzate. I contenuti delle attività potranno concentrarsi su diversi percorsi didattici sulla base delle esigenze dei rispettivi Istituti scolastici.
Biblioteche partecipanti:
FACOLTA' DI SMFN: Biblioteca del Dip. di Biologia Ambientale, Biblioteca del Dip. di Biologia e Biotecnologie C. Darwin, Biblioteca del Dip. di Chimica, Biblioteca del Dip. di Fisica, Biblioteca del Dip. di Matematica, Biblioteca del Dip. di Scienze della Terra
FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA: Biblioteca di Filosofia
POLO DI LATINA- Ce.R.S.I.Te.S.: Biblioteca Mario Costa
FACOLTA' DI FARMACIA E MEDICINA: Biblioteca del Dip. di Chimica e tecnologie del farmaco
FACOLTA' DI INGEGNERIA CIVILE ED INDUSTRIALE: Biblioteca centrale Boaga, Biblioteca del Dip. DIAEE, Biblioteca del Dip. DICEA, Biblioteca del Dip. DISG
FACOLTA' DI INGEGNERIA INFORMAZIONE, INFORMATICA E STATISTICA: Biblioteca del Dip. DIET

Formatori e tutors Sapienza: D. Armocida, T. Babusci, P. Bernardi, S. Canducci, M. J. Crowley, D. Coltellacci, A. Cotugno, F. Curto, M. Dalla Torre, E. De Carolis, M. R. Del Ciello, F. Galvagno, R. Gianferri, M. Grillo, F. Lanciotti, M.L. Libutti, I. Lonigro, S. Palanga, R. Palleschi, C. Simone, E. Tamburini, G. Tufano, T. A. Viola, F. Zuccherini.
Il progetto si avvale anche della partecipazione di due studenti borsisti (150 ore) in discipline biblioteconomiche e reclutati attraverso apposito bando

L'iniziativa si ispira all'attività delll'associazione 'Nati per leggere' promossa dall'alleanza tra bibliotecari e pediatri (Associazione Culturale Pediatri - ACP, Associazione Italiana Biblioteche - AIB, Centro per la Salute del Bambino - ONLUS - CSB.
Il progetto si propone l'obiettivo di formare i ragazzi, attraverso un'attività laboratoriale, alle tecniche di lettura ad alta voce rivolta alla fascia di età 2-6.
L'attività si concluderà con una serie di letture da svolgersi nella scuola dell'infanzia di quartiere e nell'asilo nido di Sapienza.
All'avvio del progetto, gli studenti verranno orientati alla vita delle biblioteche e all'utilizzo degli strumenti di base (opac, cataloghi e software gestionali)

Il progetto, rivolto agli Istituti scolastici che hanno intrapreso iniziative di innovazione per le loro biblioteche, propone di valorizzare il patrimonio bibliografico posseduto e di riqualificare le attività di promozione della lettura, attraverso le attività di catalogazione informatizzata e lo sviluppo di percorsi di comunicazione rivolti agli studenti. Le biblioteche dell'Università metteranno a disposizione personale e risorse per accogliere, formare ed indirizzare, con l'ausilio dei tutors scolastici, gli studenti all'avvio dell'organizzazione e della gestione della propria biblioteca scolastica all'interno del Servizio Bibliotecario Nazionale (SBN), attraverso il Polo Sapienza (RMS), per partecipare in modo attivo allo sviluppo della già consistente della rete di biblioteche italiane informatizzate.
Le strutture universitarie che ospiteranno gli allievi degli Istituti scolastici sono le seguenti:
Facoltà di ARCHITETTURA Bib. Centrale e Dip. Storia Dis. Rest. per il Liceo artistico Ripetta
Facoltà di INGEGNERIA CIV. E IND. (via Eudossiana) Bib. Centrale e Bib.DIAEE DIET DICEA DISG per il Liceo scientifico Cavour
Facoltà di LETTERE E FILOSOFIA (via C. Fea) Bib. Filosofia per il Liceo classico Orazio e Lucrezio
POLO DI LATINA M. Costa SCIENZE MFN (Città universitaria)
Biol. Amb. Biol.e Biotech. Fisica Matematica Sc. della Terra Facoltà Medicina Farmacia - Chimica del Farmaco, Sanità pubblica, per Licei Scientifici Cavour, Farnesina, Morgagni, Nomentano
I contenuti delle attività potranno subire lievi variazioni sulla base delle esigenze dei rispettivi Istituti scolastici. Programma delle attività
Sedi: Biblioteche di Sapienza, Università di Roma; Istituti scolastici interessati di Roma e Latina.
Un incontro collettivo di presentazione del progetto (5 h) ; lezioni in laboratorio (9 h + 1 h test finale); tirocinio presso le biblioteche dell'Università (10 h) per un totale di 25 h presso Sapienza; attività catalografica, organizzazione dei servizi e promozione della lettura presso la biblioteca scolastica (35 h).
A chi si rivolge: studenti dei Licei ed Istituti per un totale di 74 studenti divisi in 8 gruppi.
Scopo: Introduzione al trattamento bibliografico e catalografico del libro moderno con particolare riferimento alle esigenze dettate dalla catalogazione informatizzata e alle ricerche nell'Opac del Polo Sapienza RMS, conoscenza di base del servizi di prestito, promozione della lettura e di attività culturali in biblioteca.
Formatori e tutors Sapienza: L. Armiero, D. Armocida, T. Babusci, P. Bernardi, L. Cecere, B. A. Celani, M. J. Crowley, D. Coltellacci, A. Cotugno, F. Curto, M. Dalla Torre, E. De Carolis, M. Grillo, A. Gulotta, F. Lanciotti, M.L. Libutti, I. Lonigro, A. Morisani, S. Palanga, R. Palleschi, E. Scotto D'Antuono, C. Simone, E. Tamburini, G. Tufano, T. Turi, G. Ugolini, T. Viola, F. Zuccherini.

Il progetto mira a coinvolgere lo studente in tutte le attività della Biblioteca Interdipartimentale di Scienze Giuridiche (BISG), all'interno delle sue singole sedi dislocate nella facoltà di Giurisprudenza e nella sede di diritto privato, esterna alla facoltà. Lo studente parteciperà ad attività di front office quali accoglienza agli utenti, assistenza nelle ricerche bibliografiche, assistenza nell'interrogazione dei cataloghi tradizionali ed elettronici e nella consultazione delle risorse elettroniche della BISG: distribuzione e ricollocazione del materiale bibliografico, assistenza di sala, servizi di prestito esterno ed interbibliotecario, servizi di fornitura di documenti a biblioteche partners sul territorio nazionale.
Oltre alle attività di front office, il progetto prevede che lo studente svolga attività di back office con la supervisione del personale bibliotecario relative alle procedure gestionali che ruotano intorno al 'libro in biblioteca': modalità d'ingresso, inventariazione, catalogazione, etichettatura. Lo studente riceverà nozioni su utilizzo e conservazione del materiale librario e parteciperà alla attività formative e di comunicazione, anche attraverso piattaforme social, organizzate dalla Biblioteca e dirette agli utenti istituzionali della Sapienza. Si prevede la creazione da parte degli studenti di un piccolo video (al termine della loro esperienza) da pubblicare sulla pagina facebook della Biblioteca Interdipartimentale. Le attività saranno svolte in stretto contatto oltreché con il personale bibliotecario anche con gli studenti collaboratori presenti nelle varie sedi della Biblioteca, sarà, quindi, un'occasione per incontrare giovani universitari, conoscere le loro esperienze ed imparare a lavorare in gruppo.

Le attività in cui saranno coinvolti gli studenti avranno lo scopo di renderli consapevoli della complessità che sta dietro al front office di una biblioteca di università: distribuzione e ricollocazione del materiale librario in consultazione e in prestito, reference di primo livello in collaborazione con i borsisti; formazione di base su operazioni e servizi di back office: iter del materiale bibliografico (acquisizione, catalogazione, inventariazione e collocazione, etichettatura); prestito locale e interbibliotecario; document delivery; ricerche bibliografiche di base sugli OPAC e risorse elettroniche della Sapienza.

Presentazione delle biblioteche e in particolare del Servizio Bibliotecario di Ateneo. Introduzione all'uso della Biblioteca. Collaborazione all'erogazione dei servizi informativi rivolti all'utente: accoglienza, front office, distribuzione, prestito, ricollocazione del materiale librario secondo sistemi di classificazione. Utilizzo dei cataloghi in linea e delle risorse elettroniche. Orientamento alla ricerca bibliografica. Analisi del documento librario. L'attività prevede eventuali visite a Biblioteche e/o Musei di Sapienza . Sarebbe preferibile l'iscrizione al progetto da parte di un solo Istituto scolastico affinchè i sei ragazzi possano venire e partecipare insieme a tutte le attività previste.

Le attività di alternanza, che saranno svolte presso la Biblioteca del Dipartimento di Diritto ed Economia delle Attività Produttive, riguarderanno: front office con i borsisti collaboratorI; distribuzione e riordino del materiale librario in prestito ed in consultazione; back office: iter del libro (modalità di ingresso dei volumi in biblioteca, inventario, catalogazione, soggettazione, collocazione, stampa ed etichettatura, compilazione di scheda allegata al volume con dati bibliografici essenziali); etichetattura a stampa della sezione giuridica; prestito locale; document delivery; ricerche bibliografiche di base sugli OPAC e risorse elettroniche della Sapienza. L'attività prevede una visita guidata al Museo di Merceologia situato nel Dipartimento per le Tecnologie, le Risorse e lo Sviluppo della Sapienza della Facoltà di Economia. Attraverso un'esposizione ragionata dell'attività economica e commerciale dell'uomo, con i suoi numerosi reperti, l'obiettivo è quello di avvicinare gli studenti ai procedimenti tecnici per realizzare i prodotti finiti partendo dalle materie grezze.

I ragazzi potranno collaborare alla stesura di un elenco, con catalogazione di base, di tutti i compact disc (CD) presenti in Biblioteca, aiutare sia nella distribuzione e ricollocazione del materiale librario e audiovisivo richiesto in consultazione e prestito, sia nell'erogazione di servizi informativi rivolti all'utenza. Inoltre potranno effettuare ricerche semplici sui principali cataloghi in linea, risorse elettroniche e banche dati.