Scopo del progetto è quello di aiutare gli studenti a sviluppare e/o a potenziare le proprie capacità di analisi e di lettura dell’ambiente circostante. Il processo del disegno consente infatti di acquisire consapevolezza dell’ambiente in cui viviamo e in particolare del patrimonio architettonico e di affinare le proprie capacità di giudizio critico. L’osservazione, la selezione, la discretizzazione sono i parametri che conducono alla sintesi grafica e, in questi passaggi, il disegno obbliga chi lo realizza a porsi domande, implementando il giudizio critico.
Il coinvolgimento multisensoriale nell’analisi diretta è, nella formazione, fondamentale per appropriarsi di ciò che ci circonda e questo apprendimento consente di acquisire competenza e sensibilità rispetto ai valori urbani, siano essi tangibili o intangibili.
I ragazzi si approprieranno dei metodi di rappresentazione per comunicare l’architettura tramite il disegno dal vero; potranno inoltre sperimentare, integrandole, differenti tecniche analogiche in bianco e nero e con il colore. L’analisi cromatica, in particolare, sviluppa una particolare sensibilità critica rispetto allo stato di fatto e di conservazione delle architetture, sensibilizzando lo studente alla valorizzazione del patrimonio.
Si potranno anche realizzare elaborazioni grafiche, in post-produzione, dei materiali prodotti in originale, assistite dai sistemi digitali più noti, come ad esempio photoshop.
Ad integrazione delle informazioni che lo studente acquisirà disegnando, verrà svolta, durante i sopralluoghi anche una campagna fotografica. Questo consentirà a ciascuno degli studenti di confrontarsi non solo con la propria abilità pratica rispetto alla fotografia come strumento di studio e analisi ma anche di cimentarsi dal punto di vista artistico e della creatività.
